Le dernier rapport du Centre national du livre (CNL), publié en avril 2024, met en lumière une diminution notable de la lecture chez les jeunes Français âgés de 7 à 19 ans. Environ un jeune sur cinq ne lit jamais pour ses loisirs, et cette proportion augmente à un sur trois chez les 16-19 ans. Les garçons sont particulièrement concernés par ce déclin.
Le temps consacré aux écrans est significativement supérieur à celui dédié à la lecture, les jeunes passant quotidiennement dix fois plus de temps devant les écrans qu’à lire des livres.
Lorsqu’ils lisent pour le plaisir, les jeunes privilégient les bandes dessinées et les mangas. Près de la moitié d’entre eux ont déjà lu un livre numérique, principalement sur smartphone.
Malgré les valeurs positives associées à la lecture, plus d’un tiers des jeunes préfèrent consacrer leur temps libre à d’autres activités.
Ces tendances soulignent l’importance de repenser les stratégies de promotion de la lecture auprès des jeunes générations.
C’est notamment le travail de Clémentine Beauvais dans Comment jouir de la lecture, qui explore le plaisir complexe et parfois tabou que procure la lecture. Elle s’interroge sur les raisons pour lesquelles la lecture est souvent associée à un enrichissement moral ou intellectuel, mais rarement à une jouissance physique ou émotionnelle. En mêlant anecdotes personnelles, analyses littéraires et réflexions philosophiques, l’auteure déconstruit les préjugés autour de l’acte de lire, notamment dans le cadre scolaire. Elle célèbre les différentes façons de lire : savourer lentement, dévorer avec passion, ou picorer au gré des envies. Clémentine Beauvais aborde également la culpabilité qui peut accompagner des lectures jugées “faciles” ou “coupables”, affirmant que tout plaisir de lecture est légitime. Ce manifeste invite à libérer la lecture des injonctions et à renouer avec le plaisir pur et désinhibé qu’elle peut offrir.
